浅谈基于文本表达形式应用的小学语文阅读教学策略

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本文主要研究在小学四年级语文教学实践中,通过研究小学四年级上册的语文教材,整理、提炼、构建文本表达形式知识序列,充分发挥文本表达形式的作用,探索研究出文本表达形式视角下的阅读教学策略。
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