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对干即将或刚刚走上工作岗位的新教师来说，他们的角色由原来求知、求学、求道的学生转变为传道、授业、解惑的教师。他们要面对的不仅是自身角色的变化，也要面对如何将自身已经具备的信息技术融合到教育技术能力中，科学、有教地为教学服务。
从中小学教学实践看新教师的教育技术能力
【摘 要】
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对干即将或刚刚走上工作岗位的新教师来说，他们的角色由原来求知、求学、求道的学生转变为传道、授业、解惑的教师。他们要面对的不仅是自身角色的变化，也要面对如何将自身已经
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨市秋实中学
【出 处】
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信息技术教育
【发表日期】
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2006年3期
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