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人教版高中语文必修五册教材的文言文部分,存在注释术语使用混乱和不当的问题。本文通过列举论证,得出术语使用混乱包括同关系字组和同字使用混乱两部分,术语使用不当包括"通""同"和其他注释术语使用不当三部分,笔者考究辩正争议之处,希望能帮助高中学生理清并掌握古汉语的基本知识,提高对文言文的理解能力。
人教版高中语文文言文注释术语问题研究
【摘 要】
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人教版高中语文必修五册教材的文言文部分,存在注释术语使用混乱和不当的问题。本文通过列举论证,得出术语使用混乱包括同关系字组和同字使用混乱两部分,术语使用不当包括"通
【机 构】
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贵州师范大学文学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2017年04期
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