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本文运用了Ｒｕｓｅｌｌ的归因维度量等问卷对大学生的运动能力知觉，归因和坚持性进行了实验研究，结果表明：（１）优差生无论在运动能力知觉还是在以后的坚持方面都存在着显著性差异，（２）大学生的自我归因和对他人归因之间存在显著性差异，（３）高运动能力的大学生更倾向于内部的稳定和自我可控性归因，锻炼更具坚持性，（４）运动能力知觉和运动结果的归因子与运行坚持性有显著性相关。