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在我国传统应试教育的影响下，高中物理教学中教师所使用的教学方法死板单一，所教学的内容都是对书本理论知识的教学，忽视了学生兴趣的培养，忽视了物理知识的实际应用，更忽视了学生探究意识、探究能力、实践能力的培养。基于这一状况，新课程改革对高中物理教学提出了更高的要求，要求在高中物理教学中着重对学生的探究意识和探究能力进行培养。因此探究式教学模式在新时期背景下的高中物理教学中应运而生。本篇文章主要针对探究式教学模式在高中物理教学中的应用进行相应的探究，以及通过相关教学工作者足够充分地把握探究式教学的本质，运用正确