【摘 要】
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全身反应教学法(以下简称反应法)是美国加州San Jose州立大学心理学教授James Asher于20世纪60年代创立的,是一种通过语言与行为的协调来教授语言的方法。本文对这一理论进行
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全身反应教学法(以下简称反应法)是美国加州San Jose州立大学心理学教授James Asher于20世纪60年代创立的,是一种通过语言与行为的协调来教授语言的方法。本文对这一理论进行分析,在综述理论内容和案例分析的基础上,指出其价值和不足,并提出补足的方法。
The Systemic Response Pedagogy (hereafter referred to as the Response Method) was founded in the 1960s by James Asher, a psychology professor at San Jose State University in California, and is a method of teaching language through the coordination of language and behavior. This article analyzes this theory, points out its value and deficiency on the basis of summarizing the theoretical content and case analysis, and puts forward the method of complementing.
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