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学校体育不断改革,人们对学校体育教学尽可能让学生掌握一两个运动项目的技术以供终身体育锻炼的论点有了新的认识.许多人发现随着时间、年龄、生理和心理等因素的变化,身体状况及环境条件的变化,并不存在着可供终身锻炼的运动项目.对此着重探讨学校体育应重现终身体育兴趣、习惯与能力的培养.
终身体育兴趣与能力的培养
【摘 要】
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学校体育不断改革,人们对学校体育教学尽可能让学生掌握一两个运动项目的技术以供终身体育锻炼的论点有了新的认识.许多人发现随着时间、年龄、生理和心理等因素的变化,身体
【机 构】
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福建师范大学福清分校
【出 处】
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宁德师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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2006年01期
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