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【摘要】：由于近十年来中国教育政策的改变至使我国各大高校扩招及就业文凭的限制都促使我国普通高等院校的学生人数急剧增长。高校毕业生的人数近几年持续性增长，导致“就业难”成为社会的普遍现象。在这严峻的就业形势下作为舞蹈专业毕业生来说就应该认清自己的优势和缺点，在社会中给自己一个准确的定位，找到适合自身发展的工作岗位。
【关键词】：就业问题;就业方向;市场定位;综合院校
本文通过对浙江省普通高等院校（以“浙江横店影视职业学院”为例）舞蹈专业学生的就业去向进行调查与分析，给高职类普通高校舞蹈专业的学生认清自身的就业方向和市场定位减少盲目性提供参考意见。
一.舞蹈专业毕业生的就业现状
近几年来，中国各大高校开设舞蹈专业，使得舞蹈专业毕业生急剧增加，其就业方向也变得多式多样。以“浙江横店影视职业学院”为例;。本校的舞蹈专业方向在2012年开始招生，至今，浙江横店影视职业学院舞蹈专业已走过了4年的历程，对浙江省舞蹈文化的继承与发展起到了很大的促进作用。几年来我校的舞蹈专业学生的就业方向较为广阔。本文通过“问卷调查方式”总结出其就业方向主要有考入各大文艺团体、进入教育系统、自主创业、进入其他部门。
㈠.考入各大文艺团体
我国的现有的国家级、省级以及市级的各正规体制演绎团体，招收舞蹈演员时身材要求条件较高（比如：1、女生身高170cm以上、男生身高180cm以上，2、手长一定要到自己大腿骨的中间这里，3、两臂平展开的长度比身高长出约2-3厘米，4、从大腿根部到脚踝，属于下半身要，比上半身长出约14-17厘米 下身要比上身长12公分等要求）另外，还要有较强的基本功，外在形象好，表演力较强的舞蹈素质。所以演绎团体在招收舞蹈演员时多以艺术学校中专生进入大学学习的毕业生为主。
㈡.进入教育系统
作为舞蹈演员活跃在舞台上的寿命是非常短暂的。能够进入教育行列是舞蹈专业的学生所盼望的。那么，想要进入舞蹈教育系统里来他就要求舞蹈老師要有丰富的理论知识来充实自己、要有编导能力、更要有较强的教学组织能力，因而门槛的抬高使得舞蹈专业的学生除了掌握高超的专业知识外还要具备一定水平的理论知识和开阔的想法与思路。
⑶.自主创业
由于舞蹈专业与其他专业的不同，以前很少选择自主创业，但随着社会的发展，各种新型行业的兴起，将来选择自主创业的学生会越来越多，多以开设艺术培训学校的形式来创业。
⑷.进入其他部門
舞蹈专业毕业生在毕业后很大一部分都选择了转向其他行业发展。如考公务员，入伍参军。㈢.考研深造
⑸.考研是避开就业压力的一种途径。但舞蹈本身它是特殊的、实践性较强的一门艺术。考研只是一种文凭，在读研期间如果缺少舞蹈的实践训练，缺乏实践能力，毕业以后也难以找到自己满意的工作岗位。
通过近几年的就业方向和国民素质的不断提高，应该顺应潮流普及舞蹈文化使社会更具自主选择性，拓宽舞蹈专业大学生的就业面。
二.影响就业去向的因素
由于，全国各大高校的扩招和各地经济水平发展的不均衡都影响了舞蹈专业学生的就业和发展，本文仅以“浙江横店影视职业学院”为例对50名学生发放了调查问卷，通过收回来的问卷填表可以看出影响就业的因素多种多样，请看
（表格一）“对就业影响的因素主要是那些方面和各占的比例”
各种因素 所占比例
个人的学习成绩 10%
个人的实际能力 15%
学校的名气 10%
高校毕业教育和就业指导薄弱 10%
高校与各大企业团体合作甚少 10%
毕业后要求从事父母行业的 10%
父母给安排好工作的 20%
父母给投资创业的 20%
自主创业的 5%
对这以上问卷调表进行了总结可以得出主要是学校因素、个人因素、家庭因对就业的影响较大。
㈠.个人因素
在学校期间没有学到过硬的专业知识，毕业后只得到了一张没有真才实学的文凭，当工作机会摆在面前自己没有信心去争取，又或者难以胜任单位交给的任务，导致就业困难。
㈡.学校因素
高等院校提供给大学生的就业指导方向和对大学生的职业规划设计与学生的就业需求不相匹配，学校不能及时准确的掌握和提供就业市场对大学毕业生的需求信息，学校的就业部门体系未能完善这些不利因素都是造成高校毕业生被单位拒之门外的关键因素，因此学校应该建立健全就业信息体制，争取做到学生招进来人才输出去的完整体系。
㈢.家庭因素
临近毕业时高校毕业生迈进社会第一步，在他们选择就业方向时会受到很多因素的影响，其中包括（学校、同学、社会、自身的价值观）但从（表格一）也可以看出家长的教育方式也会对孩子产生不可忽视的影响，从孩子本身来看，家庭教育方式的作用，在他们选择就业方向的时候就会表现出很大的不同。也是个很难改变的一个现实状况，家庭因素已经成为影响高校毕业生就业方向的主要因素之一。
所以在当今竞争激烈“就业难”的社会局面下，作为大学生有必要认清各种因素对自身就业的影响。要注重加强各方面锻炼，提高自我修养，认清社会需求，依据家庭但不依赖家庭，使自己成为适应社会的高素质人才。
三.市场对舞蹈专业学生的需求
当代社会快速发展使得物质需求不断提升，在物质生活提高的同时，精神需求也将有待充实，越来越多的人开始喜欢上了舞蹈，舞蹈艺术对充实人们的精神起到了很大的作用。舞蹈艺术的特有魅力是其他艺术所不能代替的，它在净化心灵的同时，更能锻炼身体达到强身健体的效果。舞蹈在社会中的需求也表现在各行各业，形式多样，其中起到的作用也是不言而喻。 （一）专业型舞蹈人才需求
1.舞蹈教师。专业的舞蹈教师主要聚集在全国开设舞蹈专业的各大高校中、艺术类中等专业学校。舞蹈教师水平如何在很大程度上就决定了学校教数学水平的高低，舞蹈教师在课堂上所说的每个要点都将影响学生对舞蹈的认识，舞蹈教师作为舞蹈教育的主力军，在教育中起着主导作用，是培养舞蹈人才的关键因素。这样就对舞蹈教师的要求是相对比较高的，主要是在舞蹈专业的专业要求。
2.舞蹈演员。专业性的舞蹈演员会要求其必须具备丰富的表现力和匀称的身材比例，要具备较强艺术感觉和艺术表现力。他的主要来源是全国各大高校舞蹈专业毕业生。
3.舞蹈编导。这个行业要求舞者必须具有深厚的文化修养和审美修养外，还要具备敏锐的观察力与敏捷的逻辑思维能力，职业编导主要在各种艺术团体。
（二）非专业型舞蹈需求
业余培训机构。在当今社会竞争激烈就业难的情况下，人们对舞蹈需求越来越凸显，为了更好地普及舞蹈艺术很多的业余舞蹈机构，如雨后春筍般出现。针对不同年龄群体，各式的舞蹈培训机构不断出现，有专门针对年龄段从4、5岁的幼儿培训班、有专门针对中年人的瘦身舞蹈班、也有专门针对60岁老年人的培训班，在当下舞蹈培训机构已是一应俱全。在很大程度上扩大了舞蹈的普及面，满足了不同群体的娱乐要求。
（三）商业型舞蹈需求
非舞蹈类企业、单位。近年来，很多企业为了增加节日的气氛，增加员工的工作热情。每到节假日时，这些企业都会把员工调动组织起来开展联欢文艺晚会等各种活动。这样既可以缓解员工们的工作压力和疲劳，也会使他们拥有更高的集体荣誉感，促进人们的感情。在这个文艺晚会中，舞蹈是肯定不能缺少的一个项目，大部分企业都会在组织晚会时邀请舞蹈教师前来编排。所以在经济社会中舞蹈早已充当了重要角色，相信舞蹈文化在以后的经济社会中会起到更好的促进作用。
社会的发展，必然带动舞蹈文化的繁荣，现在舞蹈文化，早已渗透到各阶层，舞蹈已遍布大街小巷，成为人们在茶余饭后、消遣时光、享受生活的一种运动方式。
四.高职类院校舞蹈教育的优劣势
高职类院校的舞蹈教育与专业类院校是不同的，高职类院校艺术生能够更多的接触其他专业，开阔自己的视野，思路更加丰富。所以作为高职类院校的舞蹈教育应该把培养复合型人才作为中心。那么，我们高职类院校就应该认清事实，与社会相结合，培养能够胜任多个领域的全能人才作為自己的办学宗旨。这样我们就应该依据优势加以发展，认清缺点改变道路。
㈠.认清社会需求确定办学宗旨，构建 “以能力为中心 ”的教学模式
作为高职类院校的舞蹈教育要要认清本身优势转换教学设想不能一味的效仿专业艺术院校的培养模式。我们应该明确不一样的培养让高职类院校的舞蹈学生更好的接触其他专业，培养他们的广泛爱好，掌握多方面专业的知识，提高舞蹈学生的文学素养，有利于舞蹈理论的提高并提升舞蹈学生的综合能力。
㈡.高职类院校舞蹈专业有着很大的局限性
高职类院校舞蹈专业的师资力量很难和专业艺术院的师资力量相比，专业院校的老师多是从事舞蹈研究几十年的专家教授等。高职类院校的老师多是专业艺术院校的应届毕业生，虽然毕业于名校但身为应届毕业生，可以说是对舞蹈的认识和研究还有很多的不足，无法和这些老专家相比。从这一点来看;作为高职类院校就应该加强与专业艺术院校的合作与交流。增加定期邀请专家授课和综合院校教师前去进修的次数，以更好地达到教师资源的共享，提高教学的质量。
基于上述分析：
学校要对舞蹈类学生提供更加详细全方位的就业信息和就业指导，以便随时掌握市场需求。另外，自身要主动加强其他综合素质的提高，拓宽本身的就业面。
㈠.提供多元化就业指导服务
学校应该更加清楚的认清学生就业指导中的作用，要让它的作用发挥到极致而不是在学生毕业时简单的介绍一下就草草了事，这样的话学生就业指导中学就起不了关键性的作用。就业指导机构应该在学生和社会之间搭建起有效沟通的桥梁。由于舞蹈专业的特殊性和专业性，学习舞蹈专业的学生与其他专业的学生相比就业面窄、综合素质相对薄弱，这就需要针对舞蹈专业学生的就业服务要有目的、有计划地科学实施。通过系统的就业指导讲座、及时发布更新岗位信息、开展就业心理指导、宣讲就业政策法规等多样化的指导内容，为舞蹈专业学生有针对性地就业乃至个人综合素质的提升助力。
㈡.加强师资力量和硬件的投入
对于学校硬件设施和师资力量的欠缺，会对本专业的学习存在有很多漏洞，想要做强做大学校应该加强建设，尽可能多的聘请已退休老教授和本专业内较有名望的教育者前来长期授课激发学生的求知欲望。在学校努力地同时。对于这些不可能学到的知识自身就要主动去摸索和探索，更要利用高职类院校的优势多学习加强其他专业的文化修养和自我素质提高，以便于将来的就业道路上占有更大的优势和自主性。
在竞争激烈“就业难”这个大环境下。学校在加强改善就业指导和方向的，学生自身也要更加的努力，这样在选择就业方向时就能大大的提升自信，就会有目标;才能更好的给自己一个准确的定位。这样高职类院校舞蹈教育的办学特色和理念能够得到凸显;社会对舞蹈人才的需求也能朝着利好的方向发展。
参考文献：
[1]《舞蹈教育学》.吕艺生. 上海音乐出版社，2005年
[2]《舞蹈艺术概论》.隆荫培，徐尔充。上海音乐出版社，1999.
[3]《从就业思考舞蹈学专业教学模式的构建》侯民。艺海，2009.
[4]《浅谈普通高校舞蹈教学现状》。张晓红。艺术研究、2008
【关键词】：就业问题;就业方向;市场定位;综合院校
本文通过对浙江省普通高等院校（以“浙江横店影视职业学院”为例）舞蹈专业学生的就业去向进行调查与分析，给高职类普通高校舞蹈专业的学生认清自身的就业方向和市场定位减少盲目性提供参考意见。
一.舞蹈专业毕业生的就业现状
近几年来，中国各大高校开设舞蹈专业，使得舞蹈专业毕业生急剧增加，其就业方向也变得多式多样。以“浙江横店影视职业学院”为例;。本校的舞蹈专业方向在2012年开始招生，至今，浙江横店影视职业学院舞蹈专业已走过了4年的历程，对浙江省舞蹈文化的继承与发展起到了很大的促进作用。几年来我校的舞蹈专业学生的就业方向较为广阔。本文通过“问卷调查方式”总结出其就业方向主要有考入各大文艺团体、进入教育系统、自主创业、进入其他部门。
㈠.考入各大文艺团体
我国的现有的国家级、省级以及市级的各正规体制演绎团体，招收舞蹈演员时身材要求条件较高（比如：1、女生身高170cm以上、男生身高180cm以上，2、手长一定要到自己大腿骨的中间这里，3、两臂平展开的长度比身高长出约2-3厘米，4、从大腿根部到脚踝，属于下半身要，比上半身长出约14-17厘米 下身要比上身长12公分等要求）另外，还要有较强的基本功，外在形象好，表演力较强的舞蹈素质。所以演绎团体在招收舞蹈演员时多以艺术学校中专生进入大学学习的毕业生为主。
㈡.进入教育系统
作为舞蹈演员活跃在舞台上的寿命是非常短暂的。能够进入教育行列是舞蹈专业的学生所盼望的。那么，想要进入舞蹈教育系统里来他就要求舞蹈老師要有丰富的理论知识来充实自己、要有编导能力、更要有较强的教学组织能力，因而门槛的抬高使得舞蹈专业的学生除了掌握高超的专业知识外还要具备一定水平的理论知识和开阔的想法与思路。
⑶.自主创业
由于舞蹈专业与其他专业的不同，以前很少选择自主创业，但随着社会的发展，各种新型行业的兴起，将来选择自主创业的学生会越来越多，多以开设艺术培训学校的形式来创业。
⑷.进入其他部門
舞蹈专业毕业生在毕业后很大一部分都选择了转向其他行业发展。如考公务员，入伍参军。㈢.考研深造
⑸.考研是避开就业压力的一种途径。但舞蹈本身它是特殊的、实践性较强的一门艺术。考研只是一种文凭，在读研期间如果缺少舞蹈的实践训练，缺乏实践能力，毕业以后也难以找到自己满意的工作岗位。
通过近几年的就业方向和国民素质的不断提高，应该顺应潮流普及舞蹈文化使社会更具自主选择性，拓宽舞蹈专业大学生的就业面。
二.影响就业去向的因素
由于，全国各大高校的扩招和各地经济水平发展的不均衡都影响了舞蹈专业学生的就业和发展，本文仅以“浙江横店影视职业学院”为例对50名学生发放了调查问卷，通过收回来的问卷填表可以看出影响就业的因素多种多样，请看
（表格一）“对就业影响的因素主要是那些方面和各占的比例”
各种因素 所占比例
个人的学习成绩 10%
个人的实际能力 15%
学校的名气 10%
高校毕业教育和就业指导薄弱 10%
高校与各大企业团体合作甚少 10%
毕业后要求从事父母行业的 10%
父母给安排好工作的 20%
父母给投资创业的 20%
自主创业的 5%
对这以上问卷调表进行了总结可以得出主要是学校因素、个人因素、家庭因对就业的影响较大。
㈠.个人因素
在学校期间没有学到过硬的专业知识，毕业后只得到了一张没有真才实学的文凭，当工作机会摆在面前自己没有信心去争取，又或者难以胜任单位交给的任务，导致就业困难。
㈡.学校因素
高等院校提供给大学生的就业指导方向和对大学生的职业规划设计与学生的就业需求不相匹配，学校不能及时准确的掌握和提供就业市场对大学毕业生的需求信息，学校的就业部门体系未能完善这些不利因素都是造成高校毕业生被单位拒之门外的关键因素，因此学校应该建立健全就业信息体制，争取做到学生招进来人才输出去的完整体系。
㈢.家庭因素
临近毕业时高校毕业生迈进社会第一步，在他们选择就业方向时会受到很多因素的影响，其中包括（学校、同学、社会、自身的价值观）但从（表格一）也可以看出家长的教育方式也会对孩子产生不可忽视的影响，从孩子本身来看，家庭教育方式的作用，在他们选择就业方向的时候就会表现出很大的不同。也是个很难改变的一个现实状况，家庭因素已经成为影响高校毕业生就业方向的主要因素之一。
所以在当今竞争激烈“就业难”的社会局面下，作为大学生有必要认清各种因素对自身就业的影响。要注重加强各方面锻炼，提高自我修养，认清社会需求，依据家庭但不依赖家庭，使自己成为适应社会的高素质人才。
三.市场对舞蹈专业学生的需求
当代社会快速发展使得物质需求不断提升，在物质生活提高的同时，精神需求也将有待充实，越来越多的人开始喜欢上了舞蹈，舞蹈艺术对充实人们的精神起到了很大的作用。舞蹈艺术的特有魅力是其他艺术所不能代替的，它在净化心灵的同时，更能锻炼身体达到强身健体的效果。舞蹈在社会中的需求也表现在各行各业，形式多样，其中起到的作用也是不言而喻。 （一）专业型舞蹈人才需求
1.舞蹈教师。专业的舞蹈教师主要聚集在全国开设舞蹈专业的各大高校中、艺术类中等专业学校。舞蹈教师水平如何在很大程度上就决定了学校教数学水平的高低，舞蹈教师在课堂上所说的每个要点都将影响学生对舞蹈的认识，舞蹈教师作为舞蹈教育的主力军，在教育中起着主导作用，是培养舞蹈人才的关键因素。这样就对舞蹈教师的要求是相对比较高的，主要是在舞蹈专业的专业要求。
2.舞蹈演员。专业性的舞蹈演员会要求其必须具备丰富的表现力和匀称的身材比例，要具备较强艺术感觉和艺术表现力。他的主要来源是全国各大高校舞蹈专业毕业生。
3.舞蹈编导。这个行业要求舞者必须具有深厚的文化修养和审美修养外，还要具备敏锐的观察力与敏捷的逻辑思维能力，职业编导主要在各种艺术团体。
（二）非专业型舞蹈需求
业余培训机构。在当今社会竞争激烈就业难的情况下，人们对舞蹈需求越来越凸显，为了更好地普及舞蹈艺术很多的业余舞蹈机构，如雨后春筍般出现。针对不同年龄群体，各式的舞蹈培训机构不断出现，有专门针对年龄段从4、5岁的幼儿培训班、有专门针对中年人的瘦身舞蹈班、也有专门针对60岁老年人的培训班，在当下舞蹈培训机构已是一应俱全。在很大程度上扩大了舞蹈的普及面，满足了不同群体的娱乐要求。
（三）商业型舞蹈需求
非舞蹈类企业、单位。近年来，很多企业为了增加节日的气氛，增加员工的工作热情。每到节假日时，这些企业都会把员工调动组织起来开展联欢文艺晚会等各种活动。这样既可以缓解员工们的工作压力和疲劳，也会使他们拥有更高的集体荣誉感，促进人们的感情。在这个文艺晚会中，舞蹈是肯定不能缺少的一个项目，大部分企业都会在组织晚会时邀请舞蹈教师前来编排。所以在经济社会中舞蹈早已充当了重要角色，相信舞蹈文化在以后的经济社会中会起到更好的促进作用。
社会的发展，必然带动舞蹈文化的繁荣，现在舞蹈文化，早已渗透到各阶层，舞蹈已遍布大街小巷，成为人们在茶余饭后、消遣时光、享受生活的一种运动方式。
四.高职类院校舞蹈教育的优劣势
高职类院校的舞蹈教育与专业类院校是不同的，高职类院校艺术生能够更多的接触其他专业，开阔自己的视野，思路更加丰富。所以作为高职类院校的舞蹈教育应该把培养复合型人才作为中心。那么，我们高职类院校就应该认清事实，与社会相结合，培养能够胜任多个领域的全能人才作為自己的办学宗旨。这样我们就应该依据优势加以发展，认清缺点改变道路。
㈠.认清社会需求确定办学宗旨，构建 “以能力为中心 ”的教学模式
作为高职类院校的舞蹈教育要要认清本身优势转换教学设想不能一味的效仿专业艺术院校的培养模式。我们应该明确不一样的培养让高职类院校的舞蹈学生更好的接触其他专业，培养他们的广泛爱好，掌握多方面专业的知识，提高舞蹈学生的文学素养，有利于舞蹈理论的提高并提升舞蹈学生的综合能力。
㈡.高职类院校舞蹈专业有着很大的局限性
高职类院校舞蹈专业的师资力量很难和专业艺术院的师资力量相比，专业院校的老师多是从事舞蹈研究几十年的专家教授等。高职类院校的老师多是专业艺术院校的应届毕业生，虽然毕业于名校但身为应届毕业生，可以说是对舞蹈的认识和研究还有很多的不足，无法和这些老专家相比。从这一点来看;作为高职类院校就应该加强与专业艺术院校的合作与交流。增加定期邀请专家授课和综合院校教师前去进修的次数，以更好地达到教师资源的共享，提高教学的质量。
基于上述分析：
学校要对舞蹈类学生提供更加详细全方位的就业信息和就业指导，以便随时掌握市场需求。另外，自身要主动加强其他综合素质的提高，拓宽本身的就业面。
㈠.提供多元化就业指导服务
学校应该更加清楚的认清学生就业指导中的作用，要让它的作用发挥到极致而不是在学生毕业时简单的介绍一下就草草了事，这样的话学生就业指导中学就起不了关键性的作用。就业指导机构应该在学生和社会之间搭建起有效沟通的桥梁。由于舞蹈专业的特殊性和专业性，学习舞蹈专业的学生与其他专业的学生相比就业面窄、综合素质相对薄弱，这就需要针对舞蹈专业学生的就业服务要有目的、有计划地科学实施。通过系统的就业指导讲座、及时发布更新岗位信息、开展就业心理指导、宣讲就业政策法规等多样化的指导内容，为舞蹈专业学生有针对性地就业乃至个人综合素质的提升助力。
㈡.加强师资力量和硬件的投入
对于学校硬件设施和师资力量的欠缺，会对本专业的学习存在有很多漏洞，想要做强做大学校应该加强建设，尽可能多的聘请已退休老教授和本专业内较有名望的教育者前来长期授课激发学生的求知欲望。在学校努力地同时。对于这些不可能学到的知识自身就要主动去摸索和探索，更要利用高职类院校的优势多学习加强其他专业的文化修养和自我素质提高，以便于将来的就业道路上占有更大的优势和自主性。
在竞争激烈“就业难”这个大环境下。学校在加强改善就业指导和方向的，学生自身也要更加的努力，这样在选择就业方向时就能大大的提升自信，就会有目标;才能更好的给自己一个准确的定位。这样高职类院校舞蹈教育的办学特色和理念能够得到凸显;社会对舞蹈人才的需求也能朝着利好的方向发展。
参考文献：
[1]《舞蹈教育学》.吕艺生. 上海音乐出版社，2005年
[2]《舞蹈艺术概论》.隆荫培，徐尔充。上海音乐出版社，1999.
[3]《从就业思考舞蹈学专业教学模式的构建》侯民。艺海，2009.
[4]《浅谈普通高校舞蹈教学现状》。张晓红。艺术研究、2008