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促进贫困地区留守儿童健康成长关系着我国扶贫工作的整体进程,本文基于问卷调查与实地研究,探索贫困地区留守儿童存在的实际问题,提出"社会工作+心理学"双重逻辑视角下在微观、中观、宏观三个层面的介入路径与策略。
“社会工作+心理学”双重逻辑视角下贫困地区农村留守儿童问题介入研究——以Z县为例
【摘 要】
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促进贫困地区留守儿童健康成长关系着我国扶贫工作的整体进程,本文基于问卷调查与实地研究,探索贫困地区留守儿童存在的实际问题,提出"社会工作+心理学"双重逻辑视角下在微观
【机 构】
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遵义师范学院,贵州民族大学,正安县民政局
【出 处】
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劳动保障世界
【发表日期】
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2019年06期
【基金项目】
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贵州省哲学社会科学规划青年课题“贵州大扶贫‘社会工作+’介入模式研究”(项目编号:16GZQN14);贵州省大学生创新创业项目“社会工作+心理学“双重逻辑视角下农村留守儿童问题介入研究(项目编号:201710664046)阶段性成果
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