【摘 要】
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在初中语文写作教学中,为了让学生快速找到写作的窍门,不少教师都会抓住阅读和写作的结合点,开展读写结合的教学活动.学生通过阅读并模仿经典作品,的确能快速掌握写作要点,但
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在初中语文写作教学中,为了让学生快速找到写作的窍门,不少教师都会抓住阅读和写作的结合点,开展读写结合的教学活动.学生通过阅读并模仿经典作品,的确能快速掌握写作要点,但是也产生了一个问题,那就是不少学生对模仿创作产生了依赖感,独立创作的能力还是无法提高.教师在教学中要把握好学生从模仿到自主创作的过渡阶段,引导他们逐步掌握“新瓶装新酒”的方法,学会独立写作.
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