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小学数学九年制义务教育阶段的重要科目，但是“小学数学”一直受应试教育的影响，存在着只知道原理不知道应用，只知道结论不知道过程，只知道课内学习不知道课外拓展等系列问题，严重影响了学生的个性发展。本文通过列举人教版中所涉及的教学内容，引导学生以自主探索与合作交流的方式，开展形式多样、丰富多彩的学习活动。将素质教育真正的应用到小学数学教育中。