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在校大学生专业的学习及未来职业的发展需要他们经常性地阅读和撰写英语学术性文章。如何提高学习者,尤其是特殊目的语言学习者的书面交际能力和水平是需要语言学家和相关的教育工作者关注的问题。从构成篇章的篇章模式,分析并指出篇章模式及其信号提示是篇章构成的特色,同时也是篇章构成的一种重要方式。依此提出提高中国学生英语写作水平的有效且具体的措施。