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信息交互体现了教学设计和教学实施水平，是教学设计关注的重点活动，信息交互的水平与学生和学习支持人员的具体表现有关。为提高远程教育的质量，远程教育机构需要不断评价和改进教学设计水平和教学实施水平。本文从远程教育实际效果出发，提出以课堂授课实时信息交互为核心的远程信息交互模式，并论证了实现的可能性，找到改进教学设计和教学实施水平的有效途径，对推动电大系统教育事业的发展有着积极的意义。