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随班就读是实施特殊儿童教育的形式之一,随班就读有利于普及智障儿童义务教育和实现教育融合。但智障儿童随班就读教学中存在着不少问题。提高智障儿童随班就读教学质量的策略有制定适度的教学目标、采取个性化的教学方式、发挥助学伙伴和合作小组的作用、注重考核评估等。
智障儿童随班就读教学探讨
【摘 要】
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随班就读是实施特殊儿童教育的形式之一,随班就读有利于普及智障儿童义务教育和实现教育融合。但智障儿童随班就读教学中存在着不少问题。提高智障儿童随班就读教学质量的策
【机 构】
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广西教育学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2010年09期
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