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本文以留学生中介语语料为根据，考察和分析中、高阶段留学生介词“在”的使用情况。在此基础上构拟学生习得介词“在”的顺序，结合二语刁得研究理论，探讨留学生习得介词“在”的特点和规律，并针对偏误现象提出相关教学建议。
中、高级学生介词“在”习得情况考察及分析
【摘 要】
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本文以留学生中介语语料为根据，考察和分析中、高阶段留学生介词“在”的使用情况。在此基础上构拟学生习得介词“在”的顺序，结合二语刁得研究理论，探讨留学生习得介词“在”的
【机 构】
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中山大学中文系
【出 处】
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海外华文教育
【发表日期】
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2007年1期
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