论文部分内容阅读
数字课程教学资源库是教育信息的基础,是数字化校园的核心,高职院校数字课程教学资源库的建设与应用水平得到了迅速提高,但水平参差不齐,以建筑识图与制图能力课程为例,从课程团队、资源制作、资源应用三个方面进行高职智慧化数字课程资源的建设与应用开展研究探讨,供其他高职课程资源建设借鉴参考.
高职智慧化数字课程资源建设与应用研究
【摘 要】
：
数字课程教学资源库是教育信息的基础,是数字化校园的核心,高职院校数字课程教学资源库的建设与应用水平得到了迅速提高,但水平参差不齐,以建筑识图与制图能力课程为例,从课
【机 构】
：
浙江建设职业技术学院,浙江 杭州311231
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
自从国家对学生的教育重视程度不断加深之后,对学校的教育提出了新的教学政策,要求教师在教学过程中,让学生自主进行学习.对高职语文教学来说,建校的初衷就是给社会培育各种
美、英等国都将科学教育列为幼儿园核心课程,我国《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》也将科学领域列为幼儿园教育五大领域之一.但高职高专学前教育专业学
在“新工科”背景下,在地方区域经济发展和产业转型升级过程中,地方高职院校应主动承担起“新素养”人才培养的重任,满足地方区域性行业企业对专业人才的知识、素质和能力的