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<正>加强中学物理"问题解决"教学的研究,对于提高物理课堂教学的效益,促进学生创新实践能力和问题解决能力的提高是十分有意义的。一、"问题解决"教学的理性认识心理学的研究成果,多元智能理论和建构主义理论,使
中学物理“问题解决”教学探究
【摘 要】
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<正>加强中学物理"问题解决"教学的研究,对于提高物理课堂教学的效益,促进学生创新实践能力和问题解决能力的提高是十分有意义的。一、"问题解决"教学的理性认识心理学的研究
【机 构】
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江苏省溧阳市教育局教研室;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2009年08期
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