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浙江科技学院是教育部首批实施“卓越工程师教育培养计划”高校。企业学习阶段的效果是决定“卓越工程师教育培养计划”成败的关键。以轻化工程专业为例，开展基于强化职业技能鉴定，深化实验教学改革，培养卓越工程师人才的探索实践。通过实践，轻化工程专业学生学历证书和职业资格证书“双证”并获，提高了学生就业竞争力，卓越工程师培养效果初显，实现了学生、学校、企业的三赢。