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在当前的高中数学教学中,因为教学方式、师生交流方式等因素的影响,加之教学内容的抽象性越来越强,导致部分学生对数学望而却步。因此,本文提出,在不断推动教育改革和微课程建设的关键时刻,教师要借力信息技术,打造自主学习、合作探究的数学高效课堂。
教育云平台创新高中数学教与学方式——以北大“天云课堂”为例
【摘 要】
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在当前的高中数学教学中,因为教学方式、师生交流方式等因素的影响,加之教学内容的抽象性越来越强,导致部分学生对数学望而却步。因此,本文提出,在不断推动教育改革和微课程
【机 构】
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江西省新建县第二中学,广东省广州未名中智教育科技有限公司
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2014年15期
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