【摘 要】
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作为《数学课程标准》的学习理念之一，合作学习的学习方式虽然在新课程改革以来就开始较为广泛地运用到中学教学之中，但是在实际运用中还存在着许多问题，比如流于形式、效率不高
【机 构】
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湖北省恩施自治州巴东县绿葱坡镇民族中学 444300
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作为《数学课程标准》的学习理念之一，合作学习的学习方式虽然在新课程改革以来就开始较为广泛地运用到中学教学之中，但是在实际运用中还存在着许多问题，比如流于形式、效率不高等，因此，本文将从合作学习模式的理论内涵出发，对目前合作学习在初中数学教学中运用所遇到的问题进行浅析，并对此提出几点对策，以期能更有效地在教学工作中组织开展合作学习方式。
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