【摘 要】
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听知觉能力影响着学生在语文课堂上的表现。语文教学中识字教学、阅读教学、口语交际教学的质量都受学生听知觉能力的影响。因此,语文教师可以利用语文教材内容,将其作为听知
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听知觉能力影响着学生在语文课堂上的表现。语文教学中识字教学、阅读教学、口语交际教学的质量都受学生听知觉能力的影响。因此,语文教师可以利用语文教材内容,将其作为听知觉训练的内容,按听知觉维度设置难度等级,匹配语文教学目标和教学进度,并结合语文课堂教学对学生进行听知觉训练,从而增强学生的学习动机,提高学习质量与效率。
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