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近年来,基于互联网+的教育资源共建共享研究掀起一股新的教育信息化研究热潮。随着“互联网+”背景下的教育资源的共建共享,学生的学习必然由“教师组织”向“自己组织”发展,这正是培养?21?世纪学生核心素养所需要的。
基于核心素养背景下的优质资源共建共享机制研究
【摘 要】
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近年来,基于互联网+的教育资源共建共享研究掀起一股新的教育信息化研究热潮。随着“互联网+”背景下的教育资源的共建共享,学生的学习必然由“教师组织”向“自己组织”发展
【机 构】
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贵州省六盘水市六枝特区第二中学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2019年9期
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