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“长方形和正方形面积的计算”是一节具有典型意义的“种子课”.通过这节课的教学,可以让学生产生五大跨越,即从观察到操作、从直接到间接、从高维到低维、从计量到计算、从归纳到演绎,让儿童的数学学习像种子的生长一样充满生命的意义.
让每一次跨越都具有成长的意义——“长方形和正方形面积的计算”教学思考与实践
【摘 要】
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“长方形和正方形面积的计算”是一节具有典型意义的“种子课”.通过这节课的教学,可以让学生产生五大跨越,即从观察到操作、从直接到间接、从高维到低维、从计量到计算、从
【机 构】
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浙江省宁波滨海国际合作学校 315830
【出 处】
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教学月刊（小学版）数学
【发表日期】
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2019年9期
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