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随着教育不断大众化、普及化,拥有更多社会资本、文化资本和经济资本的部分高学历知识分子“学一代”利用手中的科研优势和便利,甚至是权钱、权权交易的教育权力寻租,通过学术造假等手段助力“学二代”升学或者谋利.梳理媒体报道的“学二代”学术不诚信实例,着重探析“学二代”问题对青少年价值观念、奋斗精神、诚信教育等方面的影响,为健全完善教育立法、搭建多维教育体系、抓好“学一代”科研队伍建设和“学二代”思想道德建设寻求相应策略.