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STEM教育理念应用于高中生物实验教学,能有效增强学生发现问题的意识,提升学生应用多学科知识解决生物学问题的能力;能有效开展项目化学习,提升团队合作能力;能有效培养学生勇于创新、敢于探索实践的精神,提升学生生物学科核心素养.
STEM理念下培养核心素养的高中生物实验教学初探 ——以“微生物的实验室培养与应用”为例
【摘 要】
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STEM教育理念应用于高中生物实验教学,能有效增强学生发现问题的意识,提升学生应用多学科知识解决生物学问题的能力;能有效开展项目化学习,提升团队合作能力;能有效培养学生
【机 构】
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四川省阆中中学校,四川,南充 637400
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2020年19期
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