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教学既是科学 ,又是艺术 .艺术的魅力在于振撼人的心灵 ,引起共鸣 .2 1世纪的大学生重感情、富个性、思维活跃 ,在枯燥的田径教学中有效地运用教学艺术心理 ,拨动其“情弦”,引发激情 ,创设良好的教学心理氛围 ,能顺利地完成教与学的双向交流 ,使之达到最佳的教学效果
教学艺术心理在田径教学中的应用
【摘 要】
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教学既是科学 ,又是艺术 .艺术的魅力在于振撼人的心灵 ,引起共鸣 .2 1世纪的大学生重感情、富个性、思维活跃 ,在枯燥的田径教学中有效地运用教学艺术心理 ,拨动其“情弦”,
【机 构】
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体育学院
【出 处】
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浙江师大学报(自然科学版)
【发表日期】
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2000年2期
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