【摘 要】
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计算机多媒体技术可以虚拟化学实验过程,表现化学实验现象,虚拟物质的空间结构及微观反应过程,使抽象概念形象化.由此我们设想能否应用计算机技术设计出动态的化学习题,这种
【机 构】
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南京市第五十中学,南京市第二中学210009
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计算机多媒体技术可以虚拟化学实验过程,表现化学实验现象,虚拟物质的空间结构及微观反应过程,使抽象概念形象化.由此我们设想能否应用计算机技术设计出动态的化学习题,这种习题以动态方式虚拟化学实验过程及实验现象,表现物质的空间结构及微观过程,与印刷的习题形式相比,这种动态习题更能体现知识、方法的系统性,更有利于学生对知识、方法的归纳和总结,更有利于对学生综合能力的培养,更有利于学生独立解决问题.
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