案例教学法在思想政治课中的运用——以“生活与哲学”为例

来源 :科教文汇 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z1055622913
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课改的深入,案例教学法在教学中逐渐地受到重视,在思想政治课堂中的应用也越来越广。通过案例教学法,教师可以更准确地讲解知识,提高教学质量。但是,在教学时教师选取的案例与学生生活相距较远;案例形式过于单一;教材案例过于陈旧,未与时俱进。本文以“生活与哲学”为例,具体阐释如何在思想政治中运用案例教学法。
其他文献
在发展农村教育过程中,遇到最为突出的问题就是公平与效率问题。随着我国城镇化发展以及农村人口数量、结构的变化,村小撤并成为解决农村教育问题的一个重要途径。而偏远落后农
本试验以刺五加根茎药用提取剩余物为原料进行酸解制备葡萄糖,在单因素试验基础上通过正交试验设计4因素3水平试验,以葡萄糖转化率为指标,优化最佳的硫酸预水解工艺。得出最
大学生社区志愿服务作为志愿服务体系的重要组成部分,是以社区为依托,以社区服务为主要领域,充分运用社区资源,围绕居民个人、家庭的生产生活基本需求及社区公益事业开展的志
本文对中专计算机学科教育评价存在的问题进行详细分析,叙述了中等职业教育评价模式应职教化、评价指标应综合化、评价内容和方式多样化、评价主体应多元化、评价结果具有职教
旅游专业的学生必须具有较强的语言表达能力和人际沟通能力。作为语文教师,首先要明确语文学科的特点和责任,在教学过程中,要胸怀“大语文教育”的理念,不断地开拓学生的视野
江苏省构建的职业教育发展经历加快发展、优化发展、创新发展三个阶段,在创新发展阶段职业教育实现跨界进入普通教育,如何评价"跨界衔接"教育质量引起人们的重视,以学习投入
本实验研究了免疫后攻毒的GST-d120特异性抗体血清动力学变化特点,d120-ELISA和IDEXX检测不同免疫状态临床样品S/P值之间的区别与联系,并根据结果判断免疫动物是否发生野毒感