随着我国高职教育的不断发展,我国高职院校的教育管理工作也遇到了新的问题和挑战。我国高职院校教育管理工作还存在诸如高职院校学生素质良莠不齐,教育管理模式严重滞后,教
随着人才市场对技能和素质的看重,学生综合职业素质的培养提上了一个重要高度,作为高职院校学生工作管理模式如何满足学生的综合职业诉求,如何与职业人才培养目标相匹配,是高
由于高职院校及其学生的独特性,在高职院校中开展学生励志教育十分必要。高职院校励志教育体系主要包括课堂励志系统、校园文化励志系统和社会实践励志系统等。建立励志教育
职业教育能否充分发挥重要作用,关键是要拥有一支高素质的教师队伍。建设一支具有教师资格和专业技术能力的"双师型"教师队伍,既是我国职业教育事业发展的客观要求,也是教师
通过介绍27年来南京高等职业技术学校在德国汉斯赛德尔基金会的协助下与德国企业合作实行双元制教学的基本做法,总结了双元制体系下,学校与企业无缝对接培养高素质技能型人才
搭建多样化发展平台，促进辅导员队伍职业化、专业化、专家化发展方向，是教育发展和改革的需要，也是学生工作持终陛发展的需要。通过分析了辅导员队伍职业化、专业化、专家化的外
摘要:在我国,双语教学日渐成为我国教育改革的热点。开展双语教学既符合职业学校专业建设的需要也符合社会行业,特别是第三产业对职业教育的基本需求。因此,在职业教育中开展双语教学具有得天独厚的土壤。作为从事外语教学的英语教师和相关专业教师有了解、认识、参与双语教学实验与研究的责任和任务。 关键词:职业学校;双语教学;思考;建议 当今世界,从美洲到欧洲,到亚洲,很多国家和地区的双语教育源远流长,双
基于行动导向教学的理论,结合高职高专土建施工类专业的特点,探讨了在土建施工类专业课程教学中如何运用行动导向进行学生关键能力的培养。