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本文以《普通高中数学课程标准》为依据,提出了新课程背景下高中数学课堂教学的"营造气氛,进行探究式教学;发挥主体作用,培养学生思维创新;联系实际,发展学生数学应用能力;利用多媒体,变抽象为形象"等策略,并且进行了一定的说明和阐述,以期为高中课堂教学提供一定的帮助.
新课程背景下的高中数学课堂教学策略探讨
【摘 要】
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本文以《普通高中数学课程标准》为依据,提出了新课程背景下高中数学课堂教学的"营造气氛,进行探究式教学;发挥主体作用,培养学生思维创新;联系实际,发展学生数学应用能力;利
【机 构】
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安徽省庐江县第三中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2014年07期
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