【摘 要】
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《数学课程标准(2011年版)》提出:“帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标,是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果。数学活动经验需要在‘做’的过程和‘思考
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《数学课程标准(2011年版)》提出:“帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标,是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果。数学活动经验需要在‘做’的过程和‘思考’的过程中积淀,是在数学学习活动过程中逐步积累的。”数学教学应注重结合具体的学习内容,设计有效的数学探究活动,使学生在经历实
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