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本原性问题是指能够揭示某一学习主题中最为原始、朴素、本质的观念、思想和方法的问题。问题驱动是指让课堂教学围绕问题展开，用问题引领学生思维，有效激发学生理解和体验学习主题。教学“物质的密度”概念，应经历从生活情境到物理情境，到方法归纳，再到实验探究、联系生活的过程。逐步揭示概念背后的本质观念和科学方法。