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本论文立足高校大学生社会实践的工作实际,紧扣“两学一做”精神,重视青年大学生的思想引领,通过“理论与实践相结合”“设计与自主相结合”“体验与调查相结合”“寻访与总结相结合”等方式在大学生社会实践中的运用,结合辅导员带队实践的实际效果,总结社会实践与校园文化“多点结合、多线联动、多面嫁接、多维续力”的工作经验,对高校大学生社会实践常态化机制的构建给出可行性意见与建议。