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小学阶段的学生正处在发展的一个最重要时期,虽然目前大部分小学都开设了信息技术的相关课程,但是从调查结果来看,小学生对这门课程的学习热情并不是很高,效果也是不尽人意。本文立足于小学信息技术教学角度,分析了保证小学信息技术课堂教学有效性的策略,希望具有一定的参考价值。
浅析如何保证小学信息技术课堂教学有效性
【摘 要】
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小学阶段的学生正处在发展的一个最重要时期,虽然目前大部分小学都开设了信息技术的相关课程,但是从调查结果来看,小学生对这门课程的学习热情并不是很高,效果也是不尽人意。
【机 构】
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陕西省商洛市商州区夜村镇于塬小学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2020年24期
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