论文部分内容阅读
发展地理思维能力是新课标的基本要求,对目前正在进行的新课改而言,注重探究过程就是培养学生的地理思维过程.地理学科因其学科的特殊性,许多高中学生较难适应,部分学生对地理甚至产生惧怕心理,因此对学生尤其是高三学生而言,加强对地理思维能力的培养显得尤为重要.本文从分析高三学生地理思维能力欠缺的角度,尝试探讨如何更好的发展学生的地理思维能力.