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摘 要：随着课程改革的推进，课堂提问已成为推进有效教学的一种手段。课堂提问可以调动学生思维的积极性，引导学生开展有效的学习活动，有助于教学质量的提高。我们要在反思以往数学课堂提问中存在问题的基础上，从初中數学的学科特点出发，探索课堂有效提问的策略，以提升教学教学成效。
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