【摘 要】
:
党的十九届四中全会提出"坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度",是具有开创性、里程碑意义的重大举措。这不仅是对我们党在意识形态领域经验、教训的深刻总结,而
【机 构】
:
中国社会科学院国家文化安全与意识形态建设研究中心; 中国社会科学院马克思主义研究院毛泽东思想研究室;
【基金项目】
:
国家社科基金重点项目“新中国成立以来社会主义意识形态建设的基本经验及启示研究”(20AKS020)的阶段性成果
论文部分内容阅读
党的十九届四中全会提出"坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度",是具有开创性、里程碑意义的重大举措。这不仅是对我们党在意识形态领域经验、教训的深刻总结,而且是在经济、政治、文化、社会、军事等领域的全方位要求。要真正坚持好马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,不仅要正确理解马克思主义的科学性,而且要科学认识意识形态的阶级性这一重要特性,并要旗帜鲜明地敢于亮剑、敢于斗争,更要深刻认识到最重要的是学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,通过一系列有力举措使之成为全党、全军和全国各族人民的思想自觉、行动自觉。
其他文献
功能性磁共振成像研究应用中的意外发现发生率高但临床意义不明显。通过对意外发现告知难题的正反两方面分析论证,认为基于研究者的专业责任、受试者的知情选择权等考虑,研究
本文在STARCCM+软件中对一艘尾下滑小艇在不同工况下自扶正的整个过程进行仿真。该方法利用了STAR CCM+的强大算法,能够更符合实际海况下的自扶正过程。接着根据仿真结果分析
生物科学作为由众多生物学事实和理论组成的知识体系,是在人们不断探究的过程中逐步发展起来的。探究也是学生学习生物课程的有效方法之一。注重科学探究的理念虽然已被广大
说题是教师参与“题目”研究的一种重要形式,在常态的数学教学研究过程中,解题、命题、讲题、变题都需要教师深究,而这几个环节又是一体的.为此,我们需要在这个过程中,不断深