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随着新课改的不断实施和深入,在小学数学教学过程中,其弊端和缺点也非常明显。在以往的应试教育中,老师通常都是采取“填鸭式”的教学方法,小学生被动的进行学习,使得他们严重缺乏独立思考能力以及学习主动性。因此,文章对于这一问题,探讨分析了目前数学教学中的现状以及培养他们独立思考的重要意义,并提出了具体的措施,以供相关人士参考。