近年来，随着送科技下乡活动的深入开展，各地农业部门都要组织农技专家到乡镇或农村开展各种形式的农技培训活动，为农户送去种养殖技术。显然，这是一条提高农产品科技含量、发展现代农业的重要途径，有力地促进了农业增产增效和农民增收致富，受到了广大农户的普遍欢迎和好评。
　　然而，在实际工作中，少数农技人员却把培训当成一件例行公事来做，只片面追求培训形式，而忽视了培训效果，比如：有的只满足于发放一些农业科技宣传资料，有的组织一些农户观看科普电教片，走个过场了事，有的搭个讲台，照着稿子念上一两个小时，还有的培训内容甚至与农户生产生活完全不沾边。显然，如此不求实效的“大锅饭”式科技培训，很难满足农户的“口味”，不仅浪费了大量的人力物力，而且也耽误了农户生产的大好时光。
　　那么，如何才能改变这种现状呢？笔者认为，鼓励農技人员深入田间地头，多开设一些“田间课堂”，把农业实用技术直接送到农户的生产一线，就不失为一个好办法。这种“田间课堂”取代了以前的开会培训，归纳起来，主要好处有三：一是有利于增强培训实效。农技人员到田间地头上课，直接面对农户，由农户“点题”，农技人员“配菜”，结合农户的生产需求进行“对症”培训，针对性强，通过双方互动，边讲边教，农户能更容易接受新知识，掌握新技术；二是有利于提高培训效率。农技人员在田间地头向农户传授新知识、新技术，现场为农户解难释疑，减少了中间环节，能及时将新技术尽快转化为现实生产力；三是有利于转变工作作风。通过开设“田间课堂”，农技人员才能放下架子，扑下身子，真正与农户实现零距离接触，面对面沟通，从而了解农户的所需所盼，真心实意服务“三农”，确保农技培训不做样子，不走形式。
　　鉴于此，笔者呼吁，各地农业部门在开展农技培训活动时，不妨因时、因人、因地制宜，多开设一些“田间课堂”，因为这既是培训所需，更是农户所盼。
　　湖北省谷城县人民政府办公室 刘建明