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基于“新三中心”理论,结合功能性食品学课程的特点,选取超星学习通和钉钉群作为教学工具,探索多元化的线上教学模式。教学实践结果表明,线上教学模式能有效激发学生的学习兴趣,考核成绩优良,教学效果良好。
基于“新三中心”理论的功能性食品学课程线上教学模式研究
【摘 要】
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基于“新三中心”理论,结合功能性食品学课程的特点,选取超星学习通和钉钉群作为教学工具,探索多元化的线上教学模式。教学实践结果表明,线上教学模式能有效激发学生的学习兴
【机 构】
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齐齐哈尔工程学院
【出 处】
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农业科技与装备
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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齐齐哈尔工程学院2020年度“以学生为中心”课程建设专项研究项目“基于‘新三中心’理论的线上教学设计与实施研究”(2020ZX065)
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