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为实现中国高等工科机类专业教育要培养学生具有创新精神、创新能力、机械设计能力的总目标，对“机械原理课程设计”、“机械设计课程设计”进行改革而提出“创新实践Ⅱ”。分析了原来两个课程设计体系和作法的弊端，以及对当前设计所采用新手段、新工具的不适应。指出“创新实践Ⅱ”指导思想、培养目标和重点、内容和作法；并对其三年的实践进行分析。