【摘 要】
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据美国有关专家学者的研究结果表明，在幼儿的成长阶段，有10%到25%的幼儿会受到同伴的欢迎，10%到20%的幼儿会受到同伴的拒绝，12%到18%的幼儿会受到同伴的忽略。这些12%到18%被忽视
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据美国有关专家学者的研究结果表明，在幼儿的成长阶段，有10%到25%的幼儿会受到同伴的欢迎，10%到20%的幼儿会受到同伴的拒绝，12%到18%的幼儿会受到同伴的忽略。这些12%到18%被忽视的幼儿，这类被忽视的幼儿往往会表现出退缩、萎缩、消极、不喜欢交往的人格特征，很容易被同伴冷落和忽视，这种被忽视的幼儿由于在社会交往过程中缺乏互动的经验，在后期自信心发展的方面也会存在较大的缺陷，本文主要设计表演游戏来探究被忽视幼儿自信心的培养策略。
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