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“品”是阅读的一种至高境界,通过联想类比去“品”,从课文精妙之处去“品”,调动感情去“品”,制造氛围去“品”,学生才能感受到汉语言文字所彰显出来的特殊魅力,从而愿学语文,乐学语文,学生遣词造句的能力,作文谋篇布局的能力都会得到提高.
如何提高小学生的“品读”水平
【摘 要】
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“品”是阅读的一种至高境界,通过联想类比去“品”,从课文精妙之处去“品”,调动感情去“品”,制造氛围去“品”,学生才能感受到汉语言文字所彰显出来的特殊魅力,从而愿学语
【机 构】
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贵州省威宁县斗古乡中心学校
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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