【摘 要】
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随着我国教育水平的提高,对小学数学教学方案提出了更高且更具体的要求,为了让小学生对数学学科充满学习兴趣,为学生们设计科学的教学方法,数学教师要不断探索学科本质,让学生们能
【机 构】
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福建省南安市淗江小学 福建 南安 362300
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随着我国教育水平的提高,对小学数学教学方案提出了更高且更具体的要求,为了让小学生对数学学科充满学习兴趣,为学生们设计科学的教学方法,数学教师要不断探索学科本质,让学生们能够适应社会的发展,接触更多的新鲜事物。本人在教学当中对数学学科的探索题进行了深入分析,结合自身多年的数学学科教学经验,分析了探索题在小学数学学科中的应用策略,希望能够丰富数学教师的教学方法,为学生们提供更优质的教学服务。
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