论文部分内容阅读
随着新课改不断推行,在当代教学中对学生进行素质教育已经成为主要趋势.传统物理教学中通常采用封闭教学课堂与应试教学模式,这就在一定程度上对学生创造能力的培养和提高造成一定的束缚,并且也极大的约束了学生物理素养的有效提升,导致教学宗旨与当前主要趋势发生背离.为改变传统教学模式,以开放性为主的探究式教学模式逐渐出现,并且在当前物理课堂中占据重要地位,通过不断引导学生进行自主探究,使学生对物理知识有更全面的了解与掌握,从而提升学生物理学科素养.