摘要：校园电视台作为学校宣传媒体有着缺一不可的作用，它注重思想性、对象性、时代性、可看性，既要考虑到以正确的舆论引导学生，又要考虑学生的文化需求，核心理念是尊重、支持、引导、快乐。尊重学生权益引导学生健康成长，让每个学生都有欢乐无限的生活空间。
　　关键词：人事构架；校园电视；媒体教学
　　一个好的机构必须有严谨的人事构架和职责的分配，按照电视台节目制作的流程和原则，需要电视台的总负责人，内勤人员、外联人员、导播、摄像、录音、技术顾问、电教人员、主持人、剪辑及后期人员、灯光人员等等。对于学校来说可一人多能，减少人员配备。实现电视节目从制作到播出的全过程。以栏目为板块，以策划人（导演、主持）教师带领学生为主导的团队运作方式。
　　校园电视台人事构架图
　　校园电视台人事工作职责：台长（总负责人）：负责电视台人事、管理、考核等重要事项，落实学校交给电视台的其他工作，确保政令畅通，总体控制掌握电视台的工作效率和节目质量。主编（制片人）：负责校园电视台人员管理，协调各部门工作，确定电视台节目整体风格及发展方向，负责组织提出电视台年度工作计划并组织实施。副主编（执行制片人）：负责校园电视台媒体教学全面工作的实施，研究和提出每学期选题方向、选题计划，负责提出节目的播出计划，对节目的安全播出负责，负责节目的选题策划，负责节目整体质量，策划实施重要主题活动，提升校园电视台的影响力。编导（栏目组长）：制定本栏目本学期工作计划，根据统一安排及所负责栏目特点承担选题、按时审阅记者上交稿件、撰写脚本、导演，领导摄制组完成节目全程制作，负责本栏目工作人员管理培训。摄制：承担节目拍摄，在开拍前与编导一起讨论脚本及艺术创作，为编导建议各种拍摄角度、手法，能洞察细节，并按编导要求和规定进行摄制，与编导一起观看当天拍摄素材，发现问题及时采取补救措施，负责栏目片头、片花等整体包装制作，转录和整理保存栏目声像素材，摄像人员平时应管理和维护好所有电视器材和音响设备，保证节目按时播出，负责摄像员管理培训。记者，文字记者：服从编导指导围绕栏目主题搜集相关信息，并多于编导联系及时保质地写出文稿件在规定时间内上交编导。采访记者：事先联系编导作好采访安排工作，准备好所要主持的问题，能流利表达采访内容。提前到采访地点，根据编导安排配合摄像及时完成采访任务。主持人：工作时要求稿子背熟，声音要求圆润悦耳，表现力强，适合栏目风格，并要多与编导联系，工作尽心尽力，积极主动。校园电视台工作人员考核条例：
　　（1）媒体教学各栏目征集的稿件和栏目素材与班级教学考核成绩挂钩，根据编导要求在规定时间内上交稿件或节目；所交稿件或节目被电视台选用的根据，节目创意及节目反馈来评定分数。
　　（2）媒体教学各栏目组、摄像、主持人工作不积极、上交节目不及时、栏目组内会议迟到早退、未请假缺席或违反其他工作纪律时口头警告，严格考勤。工作消极不主动无成效给予警告，经教育后无明显进步的书面警告，三次警告后无改观，考核不合格取消电视台成员资格。
　　（3）对制片人、摄像、主持人三项工作人员采用星级评选制度。星级评定原则上一月评定一次，首先通过自我推荐和栏目推荐相结合，产生出名候选人名单此比例为全体的20%左右，经过校园电视台评议，综合能力、素质和工作成绩的考核，电视台评定公示等环节，最终产生5名优秀节目制作人员。在此基础上，电视台还将陆续开展评选，比例以后会有所放大，但一定是宁缺勿滥。荣获优秀的工作人员，发给优秀节目制作人誉牌。并且作为学期末校园电视台优秀工作人员评选考核内容。
　　校园电视台也应有相关的规章制度： 1）非本台工作人员未经允许不得入内，严格管理，使用工作室必须签字批准。2）有关人员经编导安排按约定时间准时进入演播厅。3）切实注意安全，不准乱动电源插座和其他任何设备及线路，严禁带火种入室。4）保持工作室清洁卫生。不准乱丢纸屑、废物、不准随地吐痰、不准在工作室吃带食品。5）进入演播厅后，必须轻轻走路，不能相互交谈以免影响正常工作。6）各岗位工作人员应互相配合，互相协调。工作结束后，要及时关好设备、切断电源，清理自己的工作台经管理人员检查无误方可离开。
　　校园电视台在人事设置上时要符合本校的基本情况。在制作节目时以根据校园内部的实际情况，和校内素材库的选择进行规划。在排挡方面，本人认为，在节目排挡方面要以多种风格混合排挡，这样可以避免给人留下枯燥呆板的印象。在节目内容方面可借鉴其他传媒的内容。但节目内容一定要以学校为优先，毕竟电视台是学校有力的宣传部门。校园电视台可以进一步发挥其提高思想素质、理论修养，增强人文关怀的积极意义，能够拉近学校与学生的距离，促进教与学的发展。
　　作者简介：陈丹（1984—），男，湖北人，硕士，华中农业大学楚天学院助教，研究方向：影像媒体专业。