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思维导图是一种将思维形象化、可视化的方法。运用思维导图进行思维的可视化教学,是对知识进行"精加工"的过程。在教学中,可利用思维导图设置探究路径,促进学生逻辑思维可视化,利用思维导图设计课堂教学,激发联想,实现知识系统化,利用思维导图分化试题难点,拓展思路,实现解题灵活化。
运用思维导图促进学生思维可视化的思考
【摘 要】
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思维导图是一种将思维形象化、可视化的方法。运用思维导图进行思维的可视化教学,是对知识进行"精加工"的过程。在教学中,可利用思维导图设置探究路径,促进学生逻辑思维可视
【机 构】
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南京市第十二中学;
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划课题(No.D/2015/02/047);江苏省中小学教学研究2015年度第11期课题(No.2015JK11-L144):“高中生物教学中思维的可视化研究”
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