【摘 要】
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思政课话语系统基本上是沿袭了传统教科书"划一"、"固化"的模式,这和当代的大学生们极富"个性化"的表达方式是不同的。正是由于传统思政课话语系统中存在的问题,在某种程度上
【机 构】
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上海医疗器械高等专科学校; 上海师范大学;
【基金项目】
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2013年度上海学校德育实践研究课题阶段性成果之一,项目编号(2013-D-069)
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思政课话语系统基本上是沿袭了传统教科书"划一"、"固化"的模式,这和当代的大学生们极富"个性化"的表达方式是不同的。正是由于传统思政课话语系统中存在的问题,在某种程度上造成了现代大学生对其的误读。只有我们把捉住新时期大学生们个性化的话语,了解他们所具有的时代特点,才可以有的放矢,让大学生对思想政治教育改变其原有的看法,从而实现思政课话语体系与大学生的个性化"话语"之间有效的契合。
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