【摘 要】
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从教育教学的角度来说，到了初中阶段，学生必须要掌握的技能之一是阅读理解能力。随着素质教育的纵深发展，语文教学越来越注重学生个体阅读理解能力的培养，诸如：提出的个性化阅读教
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从教育教学的角度来说，到了初中阶段，学生必须要掌握的技能之一是阅读理解能力。随着素质教育的纵深发展，语文教学越来越注重学生个体阅读理解能力的培养，诸如：提出的个性化阅读教学、学生的主体性作用凸显等等。而从学生的角度来说，学生只有具备了阅读理解能力才能够自主的进行更深层次的阅读，自我的语文素养才能够得到深化。作为教师应在教学中有意识的培养学生的阅读理解能力，根本性的丰富学生潜在的内涵，提升学生的技能。
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