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培养合格的医学生是推进人类健康事业的关键一环。其中，医学生的职业价值和伦理思维的培养要由医学伦理学课程完成。四川大学医学伦理学本科教学团队参与了世界卫生组织中国临床试验注册中心、卫生部中国循证医学中心、中国Cochrane中心、循证医学教育部网上合作研究中心的有关加强科研伦理的协作会议，共同发表二次声明，并将相关精神贯彻到教学中，开展了以学生需求为导向的本科生教学改革，且在系统分析教学改革结果的基础上改善教学工作。